Comment, lorsqu'on est enfant, adolescent, inventer son propre chemin face aux injonctions, aux normes, aux influences, aux traditions, aux intérêts économiques, aux stratégies familiales ? Comment, quand on a des yeux neufs, porter un regard plein de fraicheur ou sans concessions sur le monde et sa façon de tourner ou plutôt de cahoter ? Comment dire « je », comment dire « non », comment dire « peut-être » ? Comment échapper au « zéros de conduite » brandis de toute part ? Que nous disent les héros de Jules Vallès, de Salinger de Radiguet ou de Jean Vigo, François Truffaut ? Ces personnages littéraires (ou cinématographiques), souvent les doubles des auteurs, nous permettent-ils de mieux comprendre ce que portent comme espoir pour nous tous ces enfances indociles ?